培养孩子的“自觉学习力”?一点都不难!
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美国芝加哥大学心理学系教授苏珊·莱文对小学1~2年级孩子数学学习所作的研究显示:孩子的数学学得好不好,与父母和老师的焦虑情绪有关,而且儿童早期的数学知识掌握程度与他们以后的数学成就有关。
由此可见,家长对孩子学习成绩和名次的过度焦虑给孩子带来了负面的影响,并在心理上对孩子造成了伤害,使孩子对学习失去了信心。教育孩子是一个漫长的过程,不能操之过急,更不能用一种焦虑的心态去对待。
正确的做法是:父母首先应该调整自己的心态,忘掉名次和分数,让孩子丢掉包袱,轻装上阵。加拿大卑诗大学教育系教授桑德拉·马石逊认为,家长若想鼓励孩子提高成绩,就应当避免过分注重成绩单上的结果。
在孩子的成长过程中,学习和考试的成绩只是生活的一个方面。父母应该让孩子明白:尽管成绩很重要,但这不是衡量人的唯一标准。不管成绩如何,父母最希望的是孩子快乐。因为世界上没有一件事比孩子的身心健康和自信更重要。如何培养孩子专注力 孩子的专注力怎么培养
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