【幼儿园静电教案】幼儿园神秘的静电教案
本文已影响3W人
本文已影响3W人
活动目标:
1、引导幼儿充分动手操作感知、发现物体摩擦后产生静电现象,初步了解静电的相吸、排斥、放电现象及在日常生活中人们对静电的利用与防止。
2、使幼儿用观察记录的方式,交流探索摩擦起电现象的过程和结果,并用完整的语句进行表达与描述。
3、培养幼儿对科学活动的兴趣,鼓励幼儿积极思维,大胆尝试与他人不同的方法,不但增强其自信心。
活动准备:
1、操作材料:碎纸、泡沫、丝巾带、海绵、尺、笔、木梳、毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒。
2、图片、录象带。
活动过程:
1、“变魔术”活动导入课题,激发幼儿的兴趣。
用“神奇”的魔棒吸起小碎纸。
2、幼儿尝试。
(1)想办法用玻璃棒吸纸屑,探索玻璃棒与丝绸摩擦后能吸起纸屑。丰富词汇:摩擦。
(2)幼儿再次尝试,感受成功的喜悦。
(3)向幼儿介绍玻璃棒吸起碎纸屑的原理,揭示课题。
3、尝试用不同材料操作,感知静电的相吸、排斥现象。
(1
)幼儿分组操作,并做操作记录。
(2)幼儿讲述操作过程。
(3)教师小结:生活中有很多材料摩擦以后都能产生静电现象。
(4)小实验,发现静电的排斥现象。
4、介绍放电现象。
(1)看录象,了解放电现象。
(2)幼儿讨论,在我们生活中有哪些放电现象。
5、观看录象,了解静电的利用与防止。
教案二:《奇妙的静电》一、活动目标
1、乐意参与摩擦起电的实验探究,感受静电的奇妙,体验制造静电的快乐。
2、在操作和实验中发现用什么样的物品、怎样的方法摩擦后可以产生静电,能记录、交流自己的猜想和发现。
3、初步感知摩擦引起的静电现象,发现有的物体(如塑料)摩擦后能产生静电,吸起纸屑等轻巧的物体,有的不能。
二、活动准备
1、资源包材料:教学课件《生活中的静电》;音乐。
2、每组塑料纸一张,小盘子一个,塑料直尺、铅笔、吸管、金属筷子、水彩笔、碎纸片、小气球若干。
三、活动过程
1、欣赏魔术,产生观察和探索的兴趣。
(1)变魔术:出示一张小塑料纸,松开手指后,塑料纸会掉下来,但用塑料纸与头发摩擦后,塑料纸能吸附在手上,松开手指后也不会掉下来。
(2)请幼儿猜测其中的原因。
2、尝试操作,探索魔术的秘密。
(1)幼儿自由操作,教师提问:你们是怎么做的?发现了什么?为什么?
(2)引导幼儿小结:刚才我们发现,尺子经过摩擦以后产生了电,这些电叫静电,它能吸引轻小的物体。这种现象叫“摩擦起电”。
3、再次尝试,进一步探索魔术的秘密。
(1)提问:还有什么东西也能用来变这个魔术,摩擦后也会产生静电呢?
(2)幼儿先记录自己的猜想(认为能产生静电的划“√”,不能产生静电的划“x”),再自由动手操作,交流讨论自己的发现并进行记录(教师鼓励幼儿用不同的材料在自己身体的各部位,如衣服、头发等处摩擦)
(3)幼儿对照记录验证自己的猜想,教师根据记录视情小结幼儿的发现。
4、游戏:贴气球,迁移探索经验。
(1)出示气球,提问:怎样让气球贴上黑板不掉下来?
(2)幼儿分两组比赛,比比1分钟内哪组气球贴得多。
(3)观察、比较后,引导幼儿小结:除了塑料物品外,橡胶物品摩擦后也能产生静电。
5、观看课件,拓展认知,了解生活中的静电。
(1)幼儿完整观看课件,初步了解静电产生、静电利用、静电危害、静电防止。
(2)小结:在干燥的环境下,要想使自己不被“电到”,就要保持身体的湿润,勤洗手、洗澡,穿棉、丝等布料的衣服。
教案三:有趣的静电
活动目标:
1、充分感知,观察不同材料摩擦所产生的静电现象。
2、通过合作探索,记录下不同材料摩擦产生的静电现象。
3、愿意参与探索活动,培养幼儿对科学活动的兴趣。
活动重难点:知道摩擦产生的静电现象。
活动准备:记录表、碎纸屑、塑料小勺、塑料梳子、塑料尺子 塑料剪刀 铅笔、排笔、水彩笔、吸管、玻璃瓶、幼儿事先分为4组(红、黄、蓝、绿)
活动过程:
1、导入活动,变魔术,激发幼儿兴趣。
(1)教师出示塑料小勺
(2)教师变魔术,让塑料小勺吸起纸屑。
教师:想让它发挥魔力,还得请坐的最好的朋友配合配合。
2、幼儿用小勺自由探索,将小纸屑吸起来。
(1)教师提问,引发幼儿思考。
(2)请幼儿尝试操作
(3)请个别幼儿说说自己的方法。
⑷教师小结。
教师:其实我们这个神奇的魔术是因为摩擦产生了静电,所以能把小纸屑吸起来。摩擦的力量大,静电产生的多,塑料小勺吸附的纸屑就越多。
3、幼儿尝试用多种材料进行实验。
(1)教师出示记录表。
(2)教师交代注意事项。
教师:小魔术师们,我们研究魔术的时候,桌上的材料不要争抢,自己先拿一种材料,研究完了,放回盘子里,再换另外一种材料。
(3)幼儿自由操作,教师巡回指导。
(4)师幼交流实验结果。
(5)教师再次实验。
小结:生活中有很多物品摩擦后都能产生静电现象。
4、、提问:生活中你们见过哪些静电现象。
(1)请个别幼儿说说自己遇到的静电现象。
(2)教师小结:在天气寒冷的时候,很多物品因摩擦而相互吸引,如我们梳头的时候,梳子和头发也会互相吸引产生静电现象。脱衣服时,我们身上的毛衣和衬衣和头发都会产生静电现象。
5、教师小结,结束活动。
教师:小魔术师们都学会了我的魔术,现在我们就一起到外面去表演给小班的弟弟妹妹看看吧。
【幼儿园阳光体育教案】幼儿园体育活动的教案 幼儿园体育教案小班
【幼儿园趣味识字教案】幼儿园识字特色课教案 幼儿园大班识字教案
【幼儿园关于春节的教案】幼儿园春节社会教案 幼儿园春节优质教案
【幼儿园大班用电安全教育教案】大班安全用电教案 大班防触电安全教案
【幼儿园生命教育教案】关于生命的幼儿园教案 幼儿园生命安全教案
【幼儿园动物手工教案】幼儿园大班手工课教案 幼儿园手工制作教案
【幼儿园认识蔬菜教案】幼儿园关于蔬菜的教案 幼儿园蔬菜教案中班
【幼儿园创意手工教案】幼儿园手工课教案大全 幼儿园手工活动教案
【幼儿园节约用电教案】大班节约用电教案 节约用电小班教案
2019母亲节幼儿园教案 幼儿园母亲节教案活动
【幼儿园节约小能手教案】幼儿园节约用水教案 幼儿园勤俭节约教案
【幼儿园认识植物教案】幼儿园关于植物的教案 幼儿园观察植物教案
【幼儿园美术卷心菜教案】幼儿园小班美术教案 幼儿园创意美术教案
【幼儿园画西瓜籽教案】小班手指点画教案 幼儿园绘画活动教案
【关于中国的幼儿园教案】幼儿园我是中国人教案 幼儿园中国梦教案
【幼儿园油画棒美术教案】幼儿园创意美术教案 幼儿园美术教案小班
【幼儿园画树叶美术教案】幼儿园创意美术教案 幼儿园美术教案小班
幼儿园的老师暴打聋哑儿 教育对孩子影响
【幼儿园健康知识教案】幼儿园健康领域教案 幼儿园健康公开课教案
【幼儿园鸡蛋浮力教案】幼儿园社科学教案浮力 幼儿园水的浮力教案