大班小猴打水故事教案
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1、识字:竹篮打水 一场 空;
2、明白“遇事要多动脑筋”的道理。
3、丰富词汇“满头大汗、跑来跑去”发挥想象,讲演故事、改编故事。
活动准备:磁带 幻灯片 板书 活动挂图 竹篮 水盆
活动过程:1、英文问好“Good morning child! ---Good morning teacher !”
2、做实验:把水倒进篮子里,问“会有什么现象?”请幼儿判断。结果:水漏出来。讨论原因。
3、请幼儿听磁带,然后回答问题:
(1)猴妈妈买了什么东西?
(2)小猴用这件东西干什么去了?
(3)结果怎么样?识字“竹篮打水一场空
4、请幼儿再一次听磁带,检测刚才回答结果是否正确,进一步地熟悉故事内容。如果全对,教师会奖励幼儿做游戏《小猪呼噜噜》。
5、出示活动挂图,教师讲故事。请幼儿鼓励教师“淅沥沥沥沥,哗啦啦啦啦,学前A班王老师顶呱呱”
6、丰富词汇:
(1)满头大汗:用身体语言来表达,把黑板上的小人(三毛、五毛)变成满头大汗的样子。用“满头大汗”说一句完整的话。将幼儿分组比赛,胜者画汗珠,看谁得的多。
(2)请幼儿表演“跑来跑去”( 照样子说一说:“飞来飞去、爬来爬去、走来走去……”)
连句:小鸟在天空飞来飞去。小兔在地上跳来跳去。小乌龟在地上爬来爬去……
7、游戏:唱反调、接上下句来和教师学故事。胜者画汗珠。从获胜组中选今日的值日班长。
8、游戏:“找错误”,教师讲故事,请幼儿挑教师所讲的故事中的错误,并改正过来。(猴妈妈买来一个盆,放在地上,家里发水了……)
9、说一说,从故事中,你明白了什么道理。教师讲寓意“做事情要动脑筋,不能蛮干,否则会徒劳无功。”
10、看课件“竹篮 打水 一场空”(识字、拼音拼读练习)
11、讨论:小猴应用什么去打水?“应用水桶、水盆、瓶子、碗、水杯、水壶等器具来盛水……”
12、改编故事:如:“……小猴拿起了一个水桶去河边打水。最后火被扑灭了”。
活动延伸
回家续编故事,明天讲给小朋友听。
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