《中国诗词大会》“脑王”男孩爆火！那些“别人家的孩子”，养成秘诀原来是……

英文书看不懂，专业书太晦涩，这时，他爱上了一本名叫《少年科学画报》的科普期刊。后来，他在父亲实验室的显微镜看到微生物的时候，他看到了一个个小圆块、小方形密密麻麻的排列着，其中还有液体在闪闪发光，好似科幻世界一…

原标题：《中国诗词大会》“脑王”男孩爆火！那些“别人家的孩子”，养成秘诀原来是……

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2016年，央视出品的一档文化类综艺节目——《中国诗词大会》引发了全民背诗词的热潮。此后又接连播出了5季，其中涌现出不少少年诗词高手！

2021年，第六季《中国诗词大会》刚刚落下帷幕。

其中，一位名叫黄嘉晨的10岁少年走进我们的视野。

他以优异的表现，在大浪淘沙环节中以 正确率最高、用时最短的成绩突出重围。

不仅如此，他从始至终以 不骄不躁、从容不迫的心态在个人追逐赛中战胜了比自己大好几岁的边防警察王子豪，最终走上擂主争夺赛的战场。

这不禁让人想起几年前的冠军“诗词才女”武亦姝，同样是年少多识，一举成名，武亦姝当年16岁，而黄嘉晨才年仅10岁，这样的大将之风，很难让人相信这只是个四年级的学生。

据黄嘉晨说，自己从小就非常喜欢古诗词，能读能背。在别的小朋友只会背几句诗的时候，自己就已经能够熟练背诵《唐诗三百首》了。

十年磨一剑，今天终于走上了比赛的舞台，一展拳脚。

黄嘉晨之所以这样从容不迫，正是源于从小的日积月累。

有句话说“ 不怕别人比你优秀，就怕比你优秀的人比你还努力”。你羡慕的是别人家孩子优秀，但他们背后藏着的却是不为人知的付出。

优秀的孩子，不仅聪明，而且勤奋。

这让人想起有着“宇宙附小“之称的中国人民大学附属小学，在这所生源优质、师资顶级的学校里，每个学生都拥有着得天独厚的教育资源，他们不仅天资绝顶，后天也不乏努力。

四五年级的小学生就会背初三课本里的古诗词，会熟练运用中学教材中的数学公式，能独立制作出航模、机器人，独立做科研、做实验，还从小博览群书。

精通天文地理、熟读百科全书、知晓文经武略，所以能运筹帷幄之中，决胜千里之外。

这样的孩子，怎么能不优秀呢？

2018年，一档大型脑力竞技节目《最强大脑》爆红，该节目号称集结了全球超智慧的天才人群，人均智商超过140。其中任何一个竞赛环节都足以让观众叹为观止。

就在这样一个神仙打架的节目中，一位来自清华大学的小伙子 杨易就像一匹黑马，在激烈的竞逐中脱颖而出，最终过五关斩六将，获得 “脑王”称号。

然而这样一位天才型选手，小时候数学并不好，一度在班级里处于垫底水平。但是他没有自我放弃，而是坚持在学习中找问题、找方法。

他没有选择和大多数学生一样，数学不行就狂报数学补习班，狂刷数学题，而是另辟蹊径，找到了新秘诀。

杨易平时喜爱看书，尤其是自然科学类的书籍。

在一众书籍里，他最喜欢 《少年科学画报》。 这本书里讲解了各种自然界的奇闻。

通过对世间万物的了解，他发现原来世界如此多样，神秘的宇宙太空、独特的地球地貌、千奇百怪的动植物、前沿高端的科学技术…这些都打开了他对自然世界的探索欲望。

在书中还有一个特别的版块叫做 “数题国”。畅游在数学王国中，了解数学家的故事， 跟随主人公一起头脑风暴闯关答题，在互动小游戏中感受数学的乐趣。

慢慢地，他发现自己对书里的逻辑思维题目越来越感兴趣，于是逐渐培养出一定的思维能力和推演能力。

当他用新方式打开数学试卷时，发现自己豁然开朗，在应用题上也变得得心应手。

他仿佛打开了逻辑思维的任督二脉，又将这套思维方法运用到其他学科中，不知不觉，自己就成了别人口中的“学霸”。

同样是清华大学的校友， 李文辉成长在一个生物医学家庭。

小时候，他家书架上摆满了各种各样的生物医学书。平时父母忙于工作，5岁的小文辉就自己找出一些书来翻阅。

英文书看不懂，专业书太晦涩，这时，他爱上了一本名叫 《少年科学画报》的科普期刊。

在画报里，他知道了细胞、蛋白质、了解了形形色色的生物知识，打开了神奇的科学大门……

后来，他在父亲实验室的显微镜看到微生物的时候，他看到了一个个小圆块、小方形密密麻麻的排列着，其中还有液体在闪闪发光，好似科幻世界一般。

他一眼就认出了这是细胞，因为他曾在书中看到过细胞的模样，他还了解细胞膜、细胞质的基础知识。

父亲告诉他细胞壁和细胞质就好像人类身体的“围墙”，可以防范毒害。但是有很多病毒太强大，细胞的“守卫军”撑不住了，这时人就会生病。

也许就在这时，小文辉就树立了一个小目标，要为捍卫人体健康付出自己的小小力量。

后来， 他一步步向自己热爱的生物医学领域靠拢，从兰州医学院到清华大学，全情投入贯穿了他的学术生涯。

直到2020年他凭借在乙肝科研和医疗方面的杰出贡献，成功取得了 全球乙肝研究最高荣誉——巴鲁克·布隆伯格奖。

21世纪是科技的时代，一个民族的科学素养代表着国家的教育水平和科技水平。

随着时代发展，科学知识在青少年培养过程中的地位会愈发突出。

这时青少年科普教育在孩子成长过程中的重要性不言而喻。 科普不仅有利于提升青少年的科学素养，对于他们的身心健康成长也有重要意义。

比如，科普教育有助于开发他们的智力，启迪他们的智慧，提高他们观察事物、了解社会、分析问题的能力；

有效培养青少年的创造力、想象力和探索力，有效培养他们的思维能力和逻辑能力。

因此， 把握住科学普及，就是把握住了通向未来的钥匙。所以，科学教育在基础教育中一定不能缺席。

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