【怎样辅导孩子学习英语】怎么辅导孩子学英语 如何引导孩子学英语
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现在每个家长都希望自己的孩子学好英语,但是在学习英语的过程中,我们作为家长应该如何来辅导孩子呢,下面我们就一起来了解一下吧。
督促孩子预习、复习
英语在小学是一门新设置的课程,还存在着周课时不足、师资短缺等问题。所以,家长的首要任务是及时督促孩子复习当天学习的内容,提前预习下一堂课的学习任务。主要形式就是跟录音机大声读英语单词、句子、对话、短文等。英语和母语不同,没有学习的氛围和环境,必须“曲不离口”地反复诵读,才会记得牢。因此,培养孩子课后复习、课前预习的良好习惯,对英语学习非常重要。
帮助孩子灌制自己的英语磁带
复习英语时,把自己朗读的内容录制下来,然后同原声比较,找出语音、语调的差别,再进行模仿、朗读、比较,直至与原声几近相同为止。这样不仅能增强孩子信心,“听,我也能说得这么好!”更是激发孩子兴趣的有效途径,从而变被动学习为主动学习。
定期让孩子收看英语电视节目
仅凭课堂上老师教的一点英语知识是不能学好英语的,要多涉猎课外的英语知识,如中央教育频道、大风车栏目,都会定期播放少儿英语节目,父母可引导孩子定期观看,让孩子谈谈观后感,说说从这一期节目里我学到了什么,掌握了那些单词、句子、歌曲。父母可以陪孩子一起学,还可以比一比,以激发孩子的学习积极性。
多朗读,多背诵课文
小学英语课文一般趣味性浓,利于朗读,背诵,小学生要利用其记忆能力强的学习特点在学习英语过程中多朗读,多背诵课文。通过朗读,背诵课文可以激发孩子学习英语的兴趣,还可以巩固基本单词,积累语法规律,培养学习英语的 “语感”------也就是一般所说的“学会用英语进行思维。”注意一定让孩子养成大声朗读的良好学习习惯。
多阅读英语读物
多数人学习英语的目的就是提高阅读能力。小学生可以多阅读一些简易英语读物,如英语画报,名著简写本等,开始的时候可以看一些英汉对照读物,逐步地可以过度到纯英文读物。等到孩子适应了纯英文读物,他的英语水平也就提高到了一定程度,进步自然也就很大了,同时孩子的自信心也在不知不觉之中已经建立起来了。
多鼓励, 少责备
很多的家长都是很着重孩子测验时的分数, 考得不好非打即骂, 以前我也不例外. 经过上一次我们的详谈, 我知道孩子们的自尊心是很强的, 她们需要的是更多的支持和鼓励. 所以, 现在即使她有时测验的成绩不是很理想, 我也没有过多的责备, 而是要求她找出不足的地方, 及时纠正, 还鼓励她要加倍努力, 迎头赶上. 可能是家长给孩子的压力小了, 孩子的学习反而变得认真和轻松了, 学习成绩也有了进步. 这都与老师的悉心教导与自身的努力是分不开的。
让孩子听简单的英语歌曲
喜欢唱歌是孩子的天性,家长可利用孩子这种天性,选择简单的英语歌曲让孩子欣赏、感悟。给他营造一种英语氛围,使孩子沉浸其中,感受英语的语言魅力,培养孩子的语感。
让孩子朗读简易的英文读物
当孩子英语稍有基础时,即可让孩子适当阅读一些浅显易懂的英文读物,因为阅读简易的读物是吸收新语言的最好途径。这些读物中生词较少,不用费很大的精力查字典,注意力可集中在内容和文字的表达方式上。因此可以读得多、读得快、吸收的也快。所选读物应该是适合孩子年龄的、孩子喜闻乐见的、能打动孩子心灵的故事性读物。
指导孩子利用网络进行自学
随着科学技术的不断发展,电脑网络已走进千家万户,网络资源丰富多彩,有条件的家长可为孩子选择优秀的教育资源。
鼓励孩子并同孩子一起做动作
如问候语、礼貌用语的应答,做过家家游戏、画图、涂色、剪拼等,这些活动既是有效的学习,也是亲子之间亲切的交流。鼓励孩子联系生活实际进行学习。如在家居物品上贴上英文标签,全家人一道学;去公园、商店时,复习有关词、句;鼓励孩子主动同外宾交谈等。
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