托班的孩子主要学什么 托班孩子的年龄特点
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托班的孩子主要学什么。托班的孩子年龄比较小,这个年龄段是培养孩子学习习惯的最佳时间,一般老师会针对性地去培养孩子的注意力、记忆力,想象力,并且让孩子养成阅读的习惯、倾听的习惯,这些习惯是孩子未来学习的最佳助力。
托班的孩子主要学什么:学会怎么学习
1、培养学习习惯
是培养孩子学习习惯的最佳时间,托班会有针对性地去培养孩子的注意力、记忆力,想象力,并且让孩子养成阅读的习惯、倾听的习惯,这些习惯是孩子未来学习的最佳助力。
2、培养学习兴趣
兴趣是学习的第一动力。和填鸭式教学不同,为激发孩子的学习兴趣,托班会创设各种区域环境,把知识、技能和游戏、环境相结合,所以孩子们无论游戏还是活动,都是在学习过程中。
3、培养学习能力
托班更推崇让孩子通过自己的探索、发现周围的事物进行学习,这能让孩子学会思考和探究。而且托班会有对孩子早期数学能力,艺术能力的培养,这些都能够锻炼孩子的思维学习能力。
托班的孩子主要学什么:培养孩子社交能力
1、学会交朋友
托班里,孩子会和很多同龄小朋友一起生活和学习,孩子能够学会怎么和别的小朋友交往,怎么保持友谊。
2、学会帮助别人和感恩
老师会引导和教育孩子帮助别人,感恩他人,给孩子从小建立良好的品格。
3、解决争端
在托班,孩子之间难免会出现争端,这是让孩子学会处理社交问题的最佳时机,老师会引导他们用正确的方式处理,帮助孩子能够正确解决和他人的冲突。
幼儿托班孩子的年龄特点
一、 思维特点:
1、“万物有灵、万物有情”即把周围没有生命、没有意识的物体都看作是有生命、有感情的。
2、想象和现实易混淆。
3、属于直觉形象思维,他们只对自己身边的事物感兴趣。对自己没有亲身经历的事物不感兴趣。
4、注意时间短,即使对感兴趣的事物也不能保持长时间的、稳定的注意。
5、只能关注事物表面的,浅显的,感性的特征。
二、动作发展:
托班的孩子运动发展处于大肌肉发展阶段,喜欢重复的做搭高积木类的游戏,动作常显得笨拙可爱,而小肌肉(手指等)运动的能力则更弱。
三、语言发展:
两岁以后宝宝已能用语言表达自己的需要,愿望和询问了,这时宝宝和成人的交注已是用语言伴随动作和表情来进行了。
四、情感发展:
1、做错了事会连忙认错“我是好孩子”,并对自己的行为有所约束。
2、喜欢和比自己年龄大的儿童玩。由于不会自主的解决问题,和小朋友玩耍时经常发生抢拿别人手中的东西,抓、咬、推小朋友的现象,
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