大班泥土探秘教案
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1、鼓励幼儿能够按自己的意愿进行创造活动,充分发挥幼儿想象力、创造力。
2、通过操作、实践,引导幼儿区分泥与土,了解他们的性能用途,感知泥、土的不同特性。
3、通过本次活动培养幼儿懂得保护环境,热爱大自然。
4、体验合作创编游戏的乐趣。
5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
活动准备:1、准备大量不同种类的土、水、玩泥工具、和好的泥(少量)、各种泥玩具。
2、准备相关的图片资料,如:水土流失图、填海造田图。
3、录音机、《泥娃娃》歌曲磁带。
活动过程:一、开始部分:
放儿歌《泥娃娃》幼儿欣赏,引出泥巴。
二、基本部分:
1、感知观察土。
出示准备好的土,请幼儿仔细观察、感知。
2、了解土的用途。
讨论:想一想土有什么用处?引导幼儿自由发言,说出土可以用来种花、种树、种庄稼,人们盖房子也要用土,有的小动物也生活在土里(小蚂蚁、蚯蚓……)。通过组织幼儿讨论,使幼儿了解土对人及动植物的重要性。
3、玩泥活动。
出示和好的泥,观察和好的泥与土有什么不同,怎样才能让土变成泥,老师和幼儿共同尝试和泥巴:
(1)加水过少,泥土有点干,不易成型易破碎。
(2)加水过多,泥土就变成稀泥,顺手流淌,不易成型。
(3)加适量的水和土,泥土就会粘在一起,使劲揉几遍就会变得光滑细腻。
4、师生共同玩泥,体验玩泥的乐趣。
(1)玩泥巴,说一说泥巴是什么样子?揉一揉、捏一捏有什么感觉?
(2)民间游戏《放炮仗》。
三、结束部分
教育幼儿要珍惜土地资源。
出示有关土壤流失的图片,讲解河流两岸的土地逐渐被冲刷,土地越来越少,使幼儿知道中国的人口很多,土地资源有限。因此,要珍惜仅有的土地资源。告诉幼儿,人们为了保护土壤所做的工作:人们用植树造林来固定土壤,填海造田来扩大土地面积……
讨论:如果没有土的话,会怎么样呢?
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