小班科学人工降雨教案
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1、利用不同的材料制造人工雨。
2、创造下雨情景,感受想象创造的乐趣。
3、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。
4.发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备:1、提供一些供幼儿制造雨的材料,如可乐瓶,有孔的瓶盖,吸管,树叶,海绵等,分类放在材料筐内。
2、准备几盆清水放置在室外。
活动过程:(一) 说说我认识的雨
师:1、小朋友,你们看到过下雨吗?你们看到的雨是从哪里来的?
2、下大雨时是怎么样的?什么声音?(哗哗哗)
3、下小雨时是怎么样的?什么声音?(淅沥沥)可引导幼儿用动作表示
4、你知道雨有什么用吗?
(二)探索人工降雨的方法
今天请小朋友们来当一回“降雨师”,我们也来下一场雨吧。
1、参观材料
老师准备了很多材料,请你用小眼睛仔细看一下
(1) 幼儿参观
(2) 交流
你看到了什么材料,教师根据幼儿说的,逐一出示材料
2、引导幼儿探索人工降雨的方法:
你们能用这些材料把水变成雨吗?
教师提出操作要求:选你喜欢的材料找一块空地进行尝试,注意不要将水弄到自己的身上或别的小朋友身上。
幼儿自由探索
(1) 乐瓶降雨:在可乐瓶内灌些水,拧上有孔的瓶盖,向地上喷射雨
(2) 管小雨:吸管蘸上水,向空中甩一甩,下小雨了
(3) 海绵雨:将海绵吸饱水,一挤,下雨了
(4) 树叶雨:用树叶兜水,向空中撒雨
(5) 牙刷雨:用牙刷蘸点水,向空中甩一甩,下雨了
(6) 小手来降雨:舀一把水洒洒是小雨,捧一捧水淋下来是大雨
3、请幼儿分享自己是怎么样人工降雨的,演示降雨的方法
(三)给花草树木下场雨
师:花草和大树渴了,请为他们下场雨吧。
请幼儿选择一种或几种材料,给花草树木下下雨。
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