幼儿园大班我做哥哥了教案
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1、借助故事情境,体会野田做哥哥的情绪变化。
2、遇到困难时,同伴间能给予力所能及的帮助。
3、通过游戏体验,感受同伴互助带来的快乐。
4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。
5、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。
活动准备:ppt课件,爬梯4张,独木桥2根。
活动过程:一、谈话导入,引发兴趣
你们是哪个班的孩子?你们已经是幼儿园里最大的哥哥姐姐了。那你告诉我,做哥哥姐姐有哪些本领?
二、游戏体验,感受互助带来的快乐
片段1
1、我这里也有一个哥哥,他的名字叫野田,你觉得他开心吗?
2、野田做哥哥了,为什么不开心呢?
小结:野田觉得有了弟弟妹妹,那是一件麻烦的事,所以不开心。
片段2
1、主要问题:
(1)你们觉得弟弟妹妹们能够爬到树顶吗?为什么?
(2)看看小猫们遇到了什么危险?会怎么喊?
(3)野田哥哥又会怎么想,怎么做呢?
野田想:我做哥哥了,我要帮助他们。于是,他伸出了手,嘿哟!嘿哟!拉了一只又一只。谁是有力气的哥哥?来帮帮他!
2、游戏:“爬树”
规则:4个人一组,商量一下,找一个力气最大的做哥哥,其他人做弟弟妹妹。比一比哪个哥哥能够又快又安全地把弟弟妹妹们都拉上来。
3、交流游戏感受。
选哥哥时发生争议,你们是怎么解决的?
有人不敢爬,你们是怎么帮助的?
片段3
1、主要问题:
(1)听,什么声音?谁来了?
(2)野田会让弟弟妹妹再发生危险吗?
(3)野田哥哥先过了桥,弟弟妹妹们呢?
怎么帮助就能过去了?
2、游戏:“过独木桥”
规则:8个人一组,商量一下,找一个最勇敢的做哥哥,其他人做弟弟妹妹。然后相互帮助,又快又安全地过独木桥。
3、交流游戏感受。
你们都通过了独木桥,开心吗?我们互相抱一抱,庆祝一下!
说说刚才你们是怎么互相帮助的?
片段4
野田让弟弟妹妹们抓住它的尾巴,大家相互帮助,走过了独木桥。
瞧,现在的野田笑得多甜呀,还记得野田刚做哥哥时的表情吗?他的心情为什么会发生这么大的变化呢?
三、活动延伸,情感升华
1、你们生活中一定也有许多相互帮助的事情,谁来说说看!
2、老师也捕捉到了一些镜头,让我们一起来欣赏!
3、总结:生活中能够相互帮助、相互关爱,这是一件多么幸福、快乐的事情!
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