幼儿园中班月亮的味道教案
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1、通过自主摆放动物卡片,进行叠罗汉组合造型,丰富造型经验。
2、在看看、摆摆、说说中感受叠罗汉造型的多样与有趣。
活动准备:1、经验准备。结合幼儿生活经验,收集“叠罗汉“的相关图片、视频等资料,开展谈话、区角等相关活动。
2、物质准备。有部分绘本画面制成的ppt,几种典型的叠罗汉造型的ppt,操作材料(有月亮画面的底板、封塑的动物角色卡片一套)。
活动过程:一、谈话导入,产生兴趣。
师:这是什么?你尝过月亮的味道吗?(出示画面一“月亮和问号”。)师:想尝一尝吗?你们想,我也想,有一群动物更想。有那些动物呢?(出示画面二“月亮和动物的眼睛”。)师:找到它们了吗?数一数,有几双眼睛?这么多动物会有谁呢?
二、引入情境,交流经验。
1、出示画面三“月亮和动物们”,教师讲述情境。
师:夜里,小乌龟、大象、长颈鹿、斑马、狐狸、猴子、老鼠它们望着月亮,都在想:月亮,是什么味道呢?是甜的还是咸的?真相尝一口啊!可是,不管它们怎么伸长了脖子、伸长了手、伸长了腿,也够不着月亮。这可怎么办呢?(请幼儿讲述自己的想法。)2、观察画面四“动物叠罗汉”交流“叠罗汉”的经验。
师:看,动物们已经开始行动了!它们是怎么做的?
师:它们一个一个往上叠,慢慢地想靠近月亮。它们叠上去的样子看上去像什么?像不像梯子?
三、观看典型造型的ppt,了解叠罗汉的式样、方法、重点等。
师:这两幅图的造型看起来像什么?它们是怎么叠起来的?哪一层或者哪一个人最重要?为什么?
1、三角形。
引导幼儿观察并明白:三角形的罗汉是从下面往上一层一层叠起来的,下面一层最重要,下面多上面少,看上去稳稳的。
2、太阳形。
引导幼儿观察并明白:太阳形的罗汉师围着中间的一个叠,样子很美,中间的最重要,周围的都是围绕着他叠的。
四、延续情境,自主“叠罗汉”。
1、延续情境。
师:看到动物们叠起来罗汉,月亮想:这是和我玩游戏吧!于是它一会跳高,一会跳低。想想看,动物们该怎么叠罗汉才可以够到月亮,尝到它的味道呢?等一会儿,请你们都去试一试,帮帮动物们。
2、幼儿根据现有的画面摆放动物卡片,进行叠罗汉造型。
五、展示作品,感受不同造型。
师:你的动物朋友是怎么叠罗汉的?叠出了什么造型?像什么?谁最重要?
师:你觉得哪一幅特别有趣?为什么?
六、在故事情景中结束活动。
1、教师讲述情境。
师:和动物们玩了这么久,现在月亮有点累了,它想:你们肯定够不到我的,它不跳了。可是,你们听——“咔擦”,怎么了?
2、出示画面五“月亮被咬了一口”。
师:月亮被小老鼠咬了一口,小老鼠又把咬下的月亮分给了其他动物。哇!大家觉得这是它们吃过的最好吃的东西,是世界上最美的美味。
3、出示画面六“动物们在月光下入眠”。
师:在我们的帮助下动物们吃到了月亮,它们心满意足地睡着了,进入了甜甜的梦乡。我们不要吵醒它们,轻轻地和它们说再见吧!
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