如何培养孩子的交往能力?
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心理学家普遍认为,人际关系代表一个人的心理适应水平,是心理健康非常重要的标志。有些孩子特别胆小、退缩、粘人、特别以自我中心,不会与他人合作,也比较任性,不能理解他人,那么在以后与别人接触过程中一定会出现非常多的问题。 对妈妈来讲,要如何避免这样的情况发生呢?该如何培养孩子的交往能力呢?
还有的妈妈会说孩子上幼儿园之后不愿意和其他孩子玩耍,自己的玩具不许别的小朋友碰,这些自私不合群也是社会交往能力不良的明显表现。还有些妈妈会不停的鼓励自己孩子,让小孩子有种做什么都对,养成自负的性格。比如说,家长都会和孩子搭积木,积木搭好以后会用拍手、竖拇指等动作肯定孩子。很多孩子在受到鼓励后便更加积极的做这件事情。但还有些孩子还没有做成功就急于得到父母的肯定和奖励,久而久之,孩子的自我认知就会出现偏差。
这个时候的孩子有强烈的无权意识确认期,还没有学会分享,这样去抢夺孩子的东西对他只是一种伤害。孩子学会分享是要引导的,而不是强行要求。比如说孩子吃东西的时候他会给妈妈,而妈妈没有吃,在妈妈看来孩子懂得分享是蛮开心的事情,但是可能突然有一天你会发现孩子就不分享给妈妈了,因为在孩子看来,妈妈不吃就应该是不需要去做这样的事情了。所以当孩子分享给你东西的时候,一定要开开心心的去接受。让孩子有成就感,从中获得乐趣。
对于孩子早期教育不要急于求成,三岁之前的孩子不适合复杂的认知训练,不建议直接教孩子做很多事情,重点是培养认知,增加与人互动的方法,理解周围人的表情,适应人群环境。比如说上课的时候,以示范的行为告诉孩子知识,不是拿着孩子手去做什么事情。
多以示范的行为告诉孩子好坏,不要过多的对孩子讲“不对”。除非是一些非常错误的行为,比如摸电源,摸开水等等。孩子睡眠模式的建立,孩子睡眠时间的长短、时间的早晚、睡眠质量等等,对孩子生长都有长远性的影响。在孩子进入深度睡眠前的亲情陪伴是非常重要的,大概在7-9点的时间,希望这段时间是由父母来陪伴。如果担心与孩子睡觉影响睡眠质量,以至于没法正常工作的话,7-9点的陪伴时间一定要与孩子在一起。在睡觉前的故事,安抚等会建立孩子的安全感,对孩子以后交往能力的提升都有帮助。
孩子认知过程,是以感觉、直觉、行为,这样一种归类螺旋形上升认知的一个过程,也是一个体验的过程。8个月的孩子,希望能读懂成人的表情,这样的经验累积够之后,才能更好的培养与他人的社交。小朋友学习礼貌一定是看着成人去学习的,让孩子观察和模仿非常重要。
等孩子会坐车后,就可以玩一些轮流等待的游戏,可以妈妈和孩子或者家里多一些人,对一个皮球推来推去。在大一点可以去游乐场排队玩游乐项目。 学会轮流和等待对孩子情商培养非常重要。孩子的交往能力该如何判断?看完文章你就知道了
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