今天我才知道“爱”与“溺爱”的区别如此之大!
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作者 | 小梅子姐姐
现在时代早已改变,很久以前一说起教育,那就是与学校有关,那就是上学,也许有些偏远地区经济落后,没钱上学,我们都称之为“没有接受过教育”,而如今的教育可不单单停留在学校教育了,更多的是家庭教育,以及学校之后社会教育。
如今社会还出现了一类人群,许多家长不让孩子上幼儿园、甚至小学,这些阶段的教育由家长自己教育的案例,而且这样的群体数量每年都在增加。我们今天不谈这样的教育好不好,我只想告诉家长,教育只属于学校的时代早已过去,现在更多的是孩子从小在家庭中受到的影响及教育!
天底下没有不疼爱孩子的父母,没有不重视教育的家长,因家长的教育观念以及教育常识不同,疼爱孩子的方式自然也就存在很大的不同。我们常常会听到一个词叫做“溺爱”,可当我们看到“溺爱”这个词时又感觉它与我们无关,或认为只要是父母,没有不溺爱孩子的,只要不过深就好。
那什么是溺爱呢?溺爱,是照顾者与儿童之间关系的一种特征。
那如何辨别是否有溺爱现象?很简单,儿童教育中有一条区分溺爱的教育原则,那就是:“家长是否替代孩子做了本应属于孩子的事”,我们可以认真思考一下自己了!
其实,即使家长们看到了这句话,还是会有许多家长找不出自己溺爱的地方,俗话说:“当局者迷”,甚至问题都已经在孩子身上显现出来了,许多家长也无法准确找出造成孩子出现问题的原因,甚至许多家长依然看不到问题。当家长看着可爱的孩子的时候,有时真的不容易发现问题的存在。这主要因为家长们并没有养成善于思考、善于学习的习惯!
我常常发现有许多孩子总是喜欢安排大人去做事,有眼力劲的家长更是不用等孩子去吩咐,就可以把事情帮孩子办妥当。请你仔细想想:
孩子喝水的时候是是否自己动手?孩子吃饭的时候是否自己动手?孩子穿鞋和拖鞋时是否自己动手?孩子自己玩具的摆放是否自己动手?孩子走路的时候是否自己去走?......
孩子玩游戏时是否总是干涉他?孩子与小朋友相处时是否总是干涉他?孩子跑跑跳跳时是否总是干涉他?孩子想要做自己的事时是否总是干涉他?......
我想如果这样写下去......一定会很累的,因为这类的事情太多了,也许家长们会说,孩子那么小,因为我是在爱孩子,所以才替孩子做一些事,才阻止孩子做一些事,不对吗?我只能说你太缺乏对孩子的认识了,请不要那么小看你的孩子,孩子没有你帮他做这些事,他同样会做的很好!
“溺爱”,其实就是父母打着对孩子的“爱”的旗帜,在根据自己的意愿霸占孩子的行为与内心。家长总是认为“孩子小、孩子不会做......”,可这一切都是家长自己个人的认为而已,你没有给予孩子去尝试的机会,你没有给予孩子去锻炼的机会,如何让孩子会做并做好呢?还总是拿孩子小、孩子不会做当理由,这是因为你不相信你的孩子有能力完成这一切,其实这也潜在的表现了家长对孩子缺乏信任,以及内心中总是充满了对孩子做事的恐惧的心理。
如果你信任孩子,你一定会给予孩子自由与独立,让孩子去完成他这个年龄段本可以完成的事情,哪怕孩子失败了,你也会不厌其烦的一次次的鼓励和引导孩子,直到成功!
而家长们并没有这么去做,只凭借个人感觉就认为孩子还小,只让孩子简单的经过一次尝试就下结论认为孩子不会,试问,谁会没有经过尝试就下结论认为无法去做?谁会第一次做事情就会把事情做好?谁会不经过锻炼就可以顺利的完成事情?
我们总是给孩子买非常多的玩具,让孩子吃的好穿的好,孩子许多事情上看似很幸福,就像小皇帝一样,可是除此之外,都是缺乏自由和独立的,一切都由家长包办,孩子去做什么事情,也要由家长的意愿去决定孩子可不可以去做,孩子只能按照家长为其铺设的轨道行驶。
现在的孩子也就只停留在了物质上的富裕了,也请家长们相信孩子,相信他是一个完美独立的立体,相信他的心理和身体已具备了独立做事的能力,只有这样,孩子才有机会成长。
给予孩子一定的自由,不要去包办,不要去控制,不要去干涉,学会相信孩子,只有这样你才能让孩子拥有自信与能力,拥有挫败困难的勇气。要学会在自由的前提下正确引导孩子,而不是像火车一样给予孩子“特定”的轨道,那依然是控制。学会检讨自己,学会学习充电,不要让自己错误的教育观念和对知识的缺乏,把爱变成了“溺爱”,影响孩子的成长与一生!
请记住,“溺爱”并不是过多的爱,而是错误的教育方式,与“爱”无关!我们只有正确的区分“爱”与“溺爱”,孩子才能得到真正的爱,让我们用更多的“爱”来温暖孩子的成长吧!
总结:
说的简单点,“爱”可以让孩子更好的成长,而“溺爱”是在阻碍孩子的成长,破坏孩子成长的道路。这真的是完全不同的两件事!
你和你的爱人,其实是彼此的“药引子”,你知道吗?
溺爱并不能让孩子明白什么是“爱”,反而扼杀了她!
拒绝用“道德”绑架孩子的善良与爱心!
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