幼儿园认识车的教案
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活动目标:
1、在了解各种汽车的基础上,重点认识消防车、救护车和警车的特征及作用。
2、培养幼儿遵守交通规则的意识。
活动准备:
汽车幻灯片,音乐磁带,红绿灯标志,停车场标志
活动过程:
一、玩车:请幼儿玩一玩各种各样的车子
师:小朋友们,今天啊老师带来了很多很多车子,还有几位小朋友也带来了自己最喜欢的车子,大家想不想玩一玩啊?(幼儿:想!)
师:但是老师啊不知道这些车子的名字什么,小朋友们能不能在玩的时候想一想,你玩的车叫什么名字,是用来干什么的啊?(幼儿选择自己喜欢的车,开始玩车)
二、说车
1、介绍一下你玩的汽车的名字,说说它们的作用是什么
教师:好了好了,汽车开了很久,要休息了,小朋友们把他们开回停车场好不好啊?(让幼儿将汽车放回有停车场标志的课桌)
师:我们刚刚玩的是什么啊?(幼儿:汽车)放映汽车识字幻灯片:汽车(car)
师:刚刚啊,小朋友们都玩的很开心,那么现在可不可以告诉老师,你玩的车子叫什么名字啊?有什么用呢?(根据幼儿提到的车子放映幻灯片。)
2、消防车(名字,外形特征,作用,模仿声音,呜—呜—呜—)
师:(放映火灾图片)哎呀,小朋友们,这里怎么着火了啊,我们赶快打个电话喊消防车来救火吧!可是老师不知道电话号码是什么,哪位小朋友能帮帮老师啊?(119)
师小结:消防车呢是红色的,上面有很高的很高的梯子,叫做云梯,是用来爬到高楼上救火的。车顶上还有警灯,开的时候会发出呜—呜—呜—的声音,如果有哪里着火了啊,我们小朋友可以打119报警。
3、救护车(名字,外形特征,作用,模仿声音,呜滴呜滴呜滴…)
师:老师昨天在马路上看到一辆救护车,开的很快很快,其他的车子都让它先开,连看到红灯都可以不停,有没有小朋友知道这是为什么啊?
师:那么我们刚刚消防车是打119,那么救护车应该打什么号码啊?(120)
师:昨天老师的奶奶感冒了,老师可不可以打120喊救护车啊?(:幼儿不可以)为什么不可以呢?因为120啊是抢救那些生了很急很急很严重的病人的,一般的感冒啊咳嗽啊,是不用喊救护车的。
师小结:救护车啊是白色的,车子上面呢有一个像医院里一样的红十字,而且门是开在后面的,这是为了抢救病人的时候方便一点,如果有人生急病了呢,我们可以打120来喊救护车。因为救护车是用来救命的,所以和消防车一样,其他车子也会为它让行。
4、警车(名字,外形特征,作用,模仿声音,呜哇呜哇呜哇…)
师:如果要抓小偷的话,是不是需要警车啊?那么警车的电话号码是多少有没有小朋友知道呀?(110,如果救护车消防车119和120打不通的话呢也可以打110报警)
师:警车的车头上啊还写着警察两个字,还有一个英语单词叫police,也就是警察的意思,我们小朋友记住了哦!(放映识字幻灯片:警察----police )
师小结:警车啊和消防车、救护车一样,都是有特别的作用的,所以在马路上其他车辆也会让它先开,而且车顶上啊也有警灯,抓坏人的时候会发出呜哇呜哇呜哇…的声音。
三、互动游戏:红绿灯(背景音乐《小汽车》)
1、师:(放映撞车幻灯片)哎呀,这辆车怎么变成这样了啊?有没有小朋友知道这辆车怎么会变成这样的啊?(幼儿:撞车了,出车祸了,不遵守交通规则)
师:那么小朋友走路的时候要不要遵守交通规则呢?(幼儿:要)哪位小朋友可以告诉大家交通规则呢?(幼儿:红灯停,绿灯行,走路要走人行道,过马路要走横道线)
教师:那么接下来我们就来做一个游戏,小朋友们可以扮演自己喜欢的车子,老师扮演红绿灯,绿灯的时候车子可以开来开去,但是也要遵守交通规则哦!红灯的时候车子就要停下来啦,如果哪辆车子没有停呢,边上的汽车请提醒一下它,好不好?黄灯呢就是准备发动了,小朋友们,准备好了吗?
教师:小汽车们开累啦,我们回停车场休息了好不好啊?
教案二:认识不同的汽车活动目标:
1、通过探索活动,认识不同车子的功能及特点,了解一些特殊作用的汽车为人们带来的好处。
2、激发幼儿对不同车辆的兴趣,培养积极思维的习惯。
活动准备:
幼儿搜集各种汽车的图片和玩具,课件,音乐。
活动过程:
一、游戏导入:
随音乐学汽车司机开汽车进教室。(播放欢快的音乐《去郊游》)小朋友们喜欢汽车吗?你知道哪些车?幼儿自由说。光头强的汽车让熊大熊二弄坏了,他想买一辆弄不坏的新车,就来到城里买车。今天我们就和光头强一起去看车。(出示光头强的图片)出示搜集的各种汽车玩具,幼儿一一辨认。这些汽车样子都不一样,那我们就和光头强一块去比赛,认识不同的汽车。
二、认识不同汽车的外形及特殊作用
1、看录像:"马路上的车",激发幼儿探索的兴趣。
看,什么车来了?光头强会坐什么车?(公共汽车)它长得什么样子?怎么乘?幼儿自由说。
2、观看课件《特殊作用的汽车》,交流汽车的特征。
幼儿观看课件中的几种汽车,进行比较,发现汽车的不同特点,了解一些特殊作用的汽车(邮政车、救护车、消防车、警车等)为人们带来的好处。
你喜欢什么车?哪里会用到它?
3、光头强参观汽车厂,和小朋友们玩"看图说车名"的游戏。
小朋友们都很聪明,认识各种各样的车。现在光头强要考考你们,认真看,看它们是什么车?
(出示课件)请问这是什么车?它长得什么样?哪里也要请它帮忙?(出示挖掘机、消防车、垃圾车、警车、救护车、卡车、洒水车、火车、出租车、公交车、邮政车、面包车、吊车等图片。幼儿说出它们的特点和用途,并模仿一两种车。)幼儿自由说。
4、听声音,辨车子。
小朋友们真棒!在我们的生活中还有一些车子会发出特别的声音,光头强请小朋友听一听,猜猜是什么车来了?
(放录音)(警车)模仿警车的声音,抓坏人的时候,警察就会开着它出来。
(放录音)(救护车)模仿救护车的声音。
--生了急病的时候需要它帮忙。
5、小结:我们的生活中有各种各样的车子,长得各不相同,它们的本领也不一样,这些汽车让我们的生活更加方便。
三、结束:
师:现在,光头强买了新车,我们也来用自己的身体变成一辆汽车,好吗?听音乐和光头强一起开汽车,小朋友们自由模仿各种汽车的样子,可以模仿汽车的声音。
我说"我变,我变,我变变变",请你就变成你喜欢的车子,可以模仿汽车的声音,现在我们和光头强跟着音乐一起开动汽车回家了!(播放音乐《我是汽车小司机》)随音乐模仿汽车的样子开汽车,最后将汽车开出教室。
教案三:认识各种车
活动目标:
1、知道一些机动车的基本用途。
2、知道这些车给人们带来的许多方便。
活动准备:
课件
活动过程:
1、运用课件,吸引幼儿兴趣。
——今天我给小朋友带来了许多有趣的东西,请你们看看,它们是什么样子的?叫什么名字?
2、让幼儿和同伴一起交流自己刚刚的发现。
——你刚刚看到的车是什么样子的?上面都有些什么?你看到的车叫什么名字?
——这些车有没有相同的地方?相同的是什么?不同的是什么?
3、请幼儿说说自己的喜好,再次认识各种车。
——你喜欢那种车,你为什么喜欢它?
4、小朋友你们坐车么?你什么时候坐车呀?
5、小结。
——虽然车的种类、颜色各的相同,但它们都有轮子、方向盘、驾驶室等,车有很多的用途,可以为我们带来很多的方便。
激发幼儿的科学兴趣。
——将来长大了,你们想当科学家么?你们想发明车么?想发明什么样的车?它有什么用途?
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