幼儿园明亮的眼睛教案
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教学目标:
1、 巩固和加深对眼睛作用的认识,了解会损伤眼睛的不正确做法。
2、知道眼睛受到损害后会给生活带来的影响,懂得几种保护视力的简单方法,增强自我保护意识。
教学准备:
教学挂图、做眼保健操的视频。
教学重难点:
重点:使孩子了解保护眼睛的方法,学会做眼保健操。
难点:从小培养孩子良好的用眼习惯。
教学过程:
1、导入语:
“小朋友,今天老师给你们带来一些小礼物,我放在礼物箱内,你们想知道是什么吗?”
(集中幼儿注意)
2、游戏《摸摸猜猜》:请幼儿到礼物箱内摸几种玩具。
提问:a、你摸到的玩具是什么形状的?
b、是什么颜色的?
c、请幼儿把玩具送回玩具柜上。
d、如果眼睛看不见东西了会怎样?
、教师小结:能不能用手摸出玩具的颜色?用手摸只能感觉出形状,猜出是什么东西,而不能辨别颜色,只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。
3、观察书中图片试图让幼儿讲述一下内容。请你们看看上面的小朋友哪个姿势是爱护眼睛的?谁做的不对?”(这环节让幼儿来观察和比较,找出不正确的坐姿,了解对眼睛造成损害的一些不正确做法,避免幼儿在今后的生活中做出不正确的做法。)幼儿分组进行讨论几个问题:
a、还有哪些不良习惯能损害眼睛?
b、怎样使自己有一双明亮的眼睛?
c、如何爱护我们的眼睛?
4、看视频并学做眼保健操。
5、活动延伸:
关心和帮助有眼疾的人。
师;“有的人眼睛看不见东西,我们叫他们盲人,还有的人眼睛视力非常不好,当我们看到他们过马路或做其他事情的时候,你要怎样帮助他们呢?”
教案二:明亮的眼睛活动目标:
1、学习正确用眼,懂得保护眼睛的方法。
2、让幼儿理解造成近视眼的原因及给生活带来的不便。
活动准备:
1、盲人道图片
2、镜子若干
3、一些关于看书或写字、洗脸等正确与错误的姿势、做法图片
活动过程:
一、导入:知道眼睛的重要性
现在,请小朋友来玩一个游戏,把眼睛闭起来,听肖老师的声音,请你们来找肖老师。找到我了吗?眼睛看不见有什么感觉呢?你们知道眼睛看不见的人叫什么吗?(盲人)所以盲行动非常不方便,我们要帮助他们。在街上有专门的盲人道(出示盲人道)我们不能在上面玩耍,占了盲道。
二、学习保护眼睛
1、现在,请小朋友睁开眼睛,互相看一看或是拿镜子照一照。
提问:你看到了什么?你是用什么看的?
2、了解眼睛的作用
提问:你们知道眼睛的作用吗?(请幼儿自由地说一说)
老师进行小结:我们每个人都有一双眼睛,我们做游戏、学习、走路及日常生活都离不开眼睛。如:老师上课、医生给病人看病、解放军叔叔保卫祖国等,因此我们的眼睛作用很大。如果我们平时不注意爱护我们的眼睛,造成近视眼等,将会给我们的学习、生活带来许多不便。
3、学习如何保护眼睛
提问:眼睛那么重要,那你们知道如何保护眼睛吗?(请幼儿先自由地说一说)
老师进行具体地介绍:①注意眼睛的卫生,每天用干净的毛巾和水擦洗眼睛,不要共用毛巾和洗脸水,以免发生交叉感染。
②看书、绘画、写字时,光线应充足;不要在光线过强或过暗的地方看书、写字等。(实际情况“班上一些幼儿在区域活动看书时,很喜欢就蹲在书架旁边看书”;进行教育“告诉幼儿在书架前面看书光线就不充足,以后应该注意”)
③看书、绘画、写字时,要保持正确姿势,眼与书的距离要保持在1市尺左右。看书、绘画、写字一段时间后,要进行一些体力活动或户外活动使眼睛疲劳得到及时恢复。
④看电视时间不宜过长,次数也不宜过多。(实际情况:“班上的一些幼儿一回家就喜欢一直看电视”;教育“告诉幼儿不能看电视过长时间,这样对眼睛不好,看久了,眼睛会很累,这样会造成眼袋下垂,眼睛极度疲劳)
⑤在没有教师和家长指导的情况下,不能玩棍棒或锋利的东西,以免误伤眼睛。
⑥眼睛进了灰尘,可用温开水滴入眼中冲洗灰尘、或翻眼皮,用干净手帕或棉花拭出,切忌用手揉眼睛,重者应尽早送医院。
⑦定期进行视力检查,及时矫治斜视、弱视。(实际情况“班上有一个幼儿有斜视情况,现已配置眼镜进行矫治。”;教育“告诉幼儿早进行检查,及时发现问题,及时矫治,治疗效果就很好”。)
三、进一步加强关于保护眼睛的知识
小朋友,老师这里有一些图片,请你们看一看,说一说你觉得图上的做法对吗?为什么?(出示图片,让幼儿辨别)
四、结束部分
教师小结:小朋友,今天我们知道了眼睛的重要性,还学会了很多保护眼睛的方法,在平时一定要多注意保护我们的眼睛,这样我们大家就都会拥有一双明亮的眼睛!
教案三:《明亮的眼睛》
活动目标
1、尝试运用不同的工具材料创造性地表现"明亮的眼睛"这一主题。
2、通过感受诗歌优美的意境,使幼儿萌发大胆表现的愿望。
活动准备
1、范例三张,夜晚背景图一幅。
2、四重不同的工具材料。
单色版画:吹塑纸板,黑卡纸,铅笔,白色、湖蓝、枯黄。
铅笔浅描:铅笔,黑色卡纸,油画棒。
印刻画:油画棒,铅笔,有边框的纸,(8K)抹布。
点彩:小毫,水粉颜料,水,抹布,铅笔,正方形纸。
活动过程
(一)导入活动:感受诗歌优美意境。教师边念诗歌边出示教具。
1、夜晚来了,眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。如果睡不着,你睁开眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一样睁着!(出示夜晚背景图)你看见了哪些眼睛?……我看见了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睁着眼睛。
2、今天老师要给小朋友念首诗歌,诗歌的名称叫"明亮的眼睛",(教案出自:屈老、师教案网、)等会儿听完后,请你告诉大家诗歌中有哪些"明亮的眼睛"。
教师:夜里的风微微地吹着……
漆黑的大海上,航标灯睁着眼睛,轮船就不会撞上暗礁!
遥远的大森林里,虎妈妈睁着眼睛,虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡!
夜里的风微微地吹着……夜风里还有好多好多的眼睛睁着,但你看不见它们:
卫星的眼睛睁着,在传送电波;
雷达的眼睛睁着,在保卫和平。
夜里的风微微地吹着……
你瞧那夜空里,有好多好多星星眨着眼,它们正悄悄地望着你。
原来,它们也没睡着,正调皮地睁着眼睛。
提问:你听见这首诗歌中有哪些明亮的眼睛?
(二)讨论作画方法
请你想一想,在我们生活周围,在朗朗的星空中,在遥远的大森林里,还有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看着你。教导幼儿发散思维。(路灯的眼睛,高楼的眼睛,飞机的眼睛,猫头鹰的眼睛,高架桥上的眼睛。)
(三)幼儿作画
今天老师为小朋友准备了版画,点彩,线描,印画,请你想一想等会儿你画的画选哪种工具材料最方便。
(四)指导
1、指导幼儿较合理地安排画面。
2、及时发现幼儿与众不同的想象,给予鼓励。
3、指导幼儿用鲜艳的色彩点出明亮的眼睛。
(五)讲评
将幼儿作品陈列于黑板上,刚才小朋友发现了许多"明亮的眼睛",除了老师找到的外,我们来看看还有哪些"明亮的眼睛"。
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