中班社会口渴的蚂蚁教案
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1、了解故事情节,理解故事含义。
2、知道在自己的成长中有许多的人在付出,初步具有感激之情、感恩之心。
活动准备:1、课件:口渴的蚂蚁
2、感恩心卡。
活动过程:一、欣赏课件,了解故事情节、理解故事含义。
1、导入
教师:今天,老师给小朋友带来了一段好看的动画,叫《口渴的蚂蚁》。你们知道什么是口渴吗?口渴时难受吗?是呀,这只口渴的小蚂蚁可真难受呀,也不知道它最后有没有喝到水,我们一起来看看吧!
2、分段欣赏,了解故事情节
(1)欣赏第一段
提问:小蚂蚁有没有喝到水呢?猜一猜这滴水是哪儿来的,会是什么水呢?(拓宽幼儿思维,鼓励幼儿大胆想象)
(2)欣赏第二段
教师:原来是一个小姑娘的泪水救了小蚂蚁。小姑娘为什么流泪呢?你们有没有什么好办法来帮助小姑娘呢?那你们觉得小蚂蚁会不会帮助小姑娘?为什么?
(3)欣赏第三段
教师:小蚂蚁是怎么帮助小姑娘的?
3、完整欣赏,进一步理解故事含义。
小姑娘终于得救了。真好!老师刚才可真为她担心。这么好听的故事,我真想再听一遍,你们想不想呀?那我们一起再来完整地听一遍吧!
提问:你们喜欢故事中的小蚂蚁吗?为什么?
二、迁移经验,说说自己生活中被关心、被帮助的情景。
1、幼儿回忆自己生活中被关心、被帮助的情景。
提问:你的生活中有没有人关心过你、帮助过你?他是怎么关心、帮助你的?
2、进一步感受成人对自己的关心和帮助。
(1)家庭中:妈妈洗衣服、爸爸拖地……
(2)幼儿园:老师教本领、叔叔做饭……
3、小结
三、探讨交流感恩的方法。
引导幼儿说出多种对他人表示感谢的方法,如一句话、一个拥抱、一首歌、一只舞……
四、结束活动
在手语歌“感谢你”中向老师赠送心卡,并说出一句感谢的话。
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