大班音乐找小猫教案
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1、会模仿和创编一些小猫走路的动作,引导幼儿情绪愉快地参与游戏。
2、通过音乐游戏培养幼儿的反应能力。
3、培养幼儿一定的自制力。
活动准备:1、课前学会或熟悉《找小猫》的歌曲(在平时让幼儿多次欣赏歌曲),这样能让幼儿在活动中有更多的游戏时间。
2、《找小猫》的音乐磁带(歌曲和伴奏)、录音机。
3、猫妈妈头饰1个、小猫头饰若干(与幼儿人数相符)。
活动过程:1、复习歌曲。
活动一开始,教师和幼儿都戴好头饰,引导幼儿说出今天老师和小朋友有什么不一样,来激发幼儿参与活动的兴趣。创设猫妈妈带着小猫去公园玩游戏的情境,老师(猫妈妈)和幼儿(小猫)都戴好头饰。
师:今天猫妈妈要带最聪明的小宝贝出去玩,跟妈妈到公园里去玩吧。听音乐(歌曲伴奏)自由做动作跟“妈妈”来到公园里,(游戏前的准备动作)坐在铺好的草地上(地垫),运用集体、分组、拍手、拍腿等演唱方法让幼儿练习跟妈妈一起唱一唱《找小猫》的歌曲,熟悉歌曲的节奏。
2、创编小猫走路的动作。
(1)今天我们学的是谁呀?(小猫)你知道小猫是怎样走路的吗?幼儿听音乐自由创编小猫走路的动作(如小猫怎样捉老鼠,小猫怎样跳,小猫怎样玩皮球,小猫怎样爬树等等。)。教师仔细观察,然后请动作有创意的幼儿单独表演给大家看,其他幼儿都来学一学别人的动作。
(2)再次听音乐集体表演小猫的动作,教师要提醒幼儿可以变换动作,做些与别人不一样的动作。
3、音乐游戏:找小猫。
师:宝宝玩过捉迷藏的游戏吗?宝宝来躲,让妈妈来找吧。
教师讲解游戏玩法。
师:第一段音乐的时候边唱边学小猫走路,唱到“找个地方躲躲好”的时候你们就要赶快找个地方躲起来。一会妈妈也一边唱一边来找宝宝,宝宝可不能乱动哦,否则就要被妈妈找到了。被妈妈摸到头的宝宝就被找到了,找到的小猫就要站起来走到前面家里来,当妈妈说“我还有的小猫在哪里”的时候,没找到的小猫就要说“在这里”,然后很快的跑到妈妈身边来。
第一次游戏后,老师要提醒幼儿,躲起来以后不能乱动,头则就容易被找到了。另外还要提醒幼儿在躲得时候不要都躲到一个地方,要找一个空一点的地方躲,避免与其他的宝宝发生碰撞。然后再次游戏。
在幼儿熟悉了游戏以后可以请能力较强的幼儿来扮演猫妈妈,和老师交换角色进行游戏。
4、活动结束。
师:跟妈妈玩游戏高兴吗?天快黑了,跟妈妈回家休息吧,下次我们再来玩游戏吧。(听音乐跟妈妈回家并做放松运动。)
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