孩子有预期失败的心理,该怎么开导他?
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上善心理治疗所临床心理师、儿童绘本作家何采谕回复:
一岁半到一岁九个月左右的孩子,是挫折容忍度相对较低的时期之一,遭遇挫折常会一股脑儿的坐在地板上,生气、哭闹,不管怎么安抚好像都没有用。大多数理性的家长,面对孩子看似无理的行为,最好的方法就是不予理会;但更好的方法是,要先能了解您孩子的个性/气质,以便在他面临挫折时适度伸出援手。
您的孩子在情绪本质上属于较易哭闹,在“反应强度”上,对于内外在刺激所产生的反应也较为激烈些,所以面对挫折情境时,也容易比其他孩子有更强烈的反应。每个孩子的发展能力有其进程,对于做不到的事情,不知如何处理与因应,势必感到挫折,且以直接的情绪来表达。那该怎么办呢?以下列出几个原则供家长参考。
了解与包容孩子目前的能力:孩子能力发展的快慢有个别差异,如能仔细观察,事先做好准备,给予孩子能力所及的任务或游戏,将可降低他的挫折。等待孩子的成长是需要耐性的,有时家长或孩子操之过急,会影响其行为与情绪表现。
将注意力从挫折情境转移:和这个年纪的孩子讲道理,有时候是没有用的!而这时期的孩子注意力集中的时间很短,只要提供另一项有趣的事情来吸引他,便能转移他刚才面临挫折时的不愉快。
使用孩子能理解的语言沟通:大人在与孩子沟通时,会很习惯用成人的语言。如果要说理或下指令,内容要尽量简单、明确,因为孩子只会抓到某些关键词词,太复杂的语句会让他听不懂,无所适从。
允许孩子发泄情绪:除非孩子的行为涉及安全问题,否则可给孩子一小段时间,让他发泄不舒服的情绪,等哭闹完、稍加冷静后,给予同理、安慰,再来进行后续的问题解决。
实际参与孩子的游戏方式:陪伴孩子、加入孩子的游戏与之互动,是建立亲子关系的一个重要过程。家长可以藉由小比赛,以此迭积木的例子来说,我们可以跟孩子一起来迭高高,或是比赛谁的积木最慢倒下去。记得,输赢对我们来说并不重要,有时候技术性的输给孩子,可以建立他对该活动的自信心喔!
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