怎样判断儿童数学智能发展水平呢
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人和人之间是有差距的,不同的人对不同事物的接受程度不同,就如同孩子们学习的数学能力也存在相当大的差距,有的数学能力发展的相当好,但是有的人数学的水平远远落后于同龄的孩子。
形成这样的差距除了个人的潜能之外,是否有足够多的练习的机会也是十分重要的,如同学习语言的环境一样,家庭的数学环境也会给宝宝很大的影响,父母经常同宝宝做有关数学的游戏,在游戏中获得有关数学的常识和知识。特别是爸爸同宝宝做的游戏质量至关重要,男性的逻辑思维能力远远地强于女性,父亲带着孩子做这些逻辑游,往往比从母亲那学到的更多更理智,如父母常同宝宝做动脑筋的游戏,就会对宝宝的数学智能发展有很大的促进。
但是如何判断宝宝早期的数学智能发展的程度高低呢,以下几点能早期看出宝宝的数学能力:
1、早期数数:在宝宝自己数数的时候,家长应做相应的记录。如果1岁数到10,2岁数到30,3岁数到50,就可以初步看出宝宝有良好的数学能力。
2、拿取准确:在家长的要求下取物体,看看能拿取几个,1岁能拿两个,2岁能拿三个,3岁能拿4~8个,会拿5个以上就算良好。
3、会向后数,说出总数:家长记录孩子何时能从一个数往后再数5个,说出总数,越早越好。如从4开始数后面的“56789”
4、能记住最长的数列:记住宝宝何时能记住本市的电话号码(8位数)以及父母的手机号码(11位数)越早越好。
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