孩子学英语的这4大真相,80%的家长都不知道!
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最近女儿幼儿园群里,很多家长们在讨论给孩子英语学习的事,有的说孩子学英语应该越早越好;有的说孩子学英语不能太早,会影响母语的学习,至少要在小学以后;还有的在探讨该给孩子选择什么样的英语辅导班……
最近女儿幼儿园群里,很多家长们在讨论给孩子英语学习的事,有的说孩子学英语应该越早越好;有的说孩子学英语不能太早,会影响母语的学习,至少要在小学以后;还有的在探讨该给孩子选择什么样的英语辅导班……
近些年来,英语学习热潮一直居高不下,幼儿园的双语教育也已经成为家长们讨论的热点话题。今天,我们就来扒一扒迷惑我们多年的英语学习的那些事儿!
孩子学英语越早越好?
真相:太早或太晚学英语都不好
孩子学外语的黄金年龄在3~10岁。3岁是幼儿语言学习的敏感期,而且3岁后幼儿已经形成了对语言的固定表达模式,能分清母语和英语是互相独立的系统,不会造成混淆。而对于3岁以前的孩子来说,学习母语比学习外语更加重要,如果在孩子连母语都没有说好的情况下就学习外语,反而使哪种语言都学不好。
此外,而从脑科学的研究结论来看,人在10至12岁之前,语音中枢与母语同在右脑;再大一些之后,语音中枢就转到左脑,和右脑的母语分开了。在这以后再学习外语,年龄越大会越吃力,难达到一个和母语相当的水准。
学英语会影响孩子母语学习?
真相:把握好学习时机,并没有影响
很多家长会顾虑孩子连汉语还没学会呢,再学英语岂不是会混淆了?
别忘了上文提到的,如果宝宝连中文都还不会说,这时候是不建议学第二语言的。幼儿期学外语,最佳年龄应该在3岁以后。孩子在3岁后能基本掌握母语了,不会因为再学习一门新的语言而发生“质”的变化。所以说,这个年龄段开始接触英语,并不会影响孩子学习母语。
比如,在双语环境中长大的孩子,虽然一开始他会需要较长的时间才能学会清晰地表达,但是之后他就能很快熟练地使用两种语言说话,而且以后学其他语言反而比一般孩子更有优势。
让孩子学英语必修报英语班?
真相:营造语言环境才是最正确方式
想真正培养孩子的双语能力,最重要的是有相应的语言环境,而不是背背单词、学学语法就可以了。对于幼儿启蒙英语,听就是最好的语言准备,也是必需的。学外语是一个渐进过程,需要日积月累单词量,需要经常对话练习,只让孩子对着苹果的卡片问:“苹果怎么说、香蕉怎么说”,这样孩子只是会说一些英语单词,而不是真正的学习英语。
父母需要要给孩子一个丰富学习英语的氛围。让他们多听、多说、多读。平时可以在家里给孩子放外语的动画片,放外语儿歌,让孩子学唱,学说动画片台词,学习完整的句子。我们的孩子很聪明,天生就会学会语言,不用教,孩子根据动画片的图景,自然就可以将话语和意思对应起来,看得多了,久了,自然就学会了。孩子很快自己学会唱外语歌了,他们的模仿能力超强。没有必要让幼儿园的孩子学习书写英文单词,背单词,抄写或者默写课文。
双语幼儿园比普通幼儿园好?
真相:双语幼儿园真假难辨,要慎重
幼儿园孩子学外语是可以的,也是应该的。关键是现在的双语幼儿园良莠不齐,所以针对双语幼儿园一定要考察好,是否是真正做到双语教学,而不是有名无实。另外,双语幼儿园的外语教师如果不具备专业教师资格,很有可能对孩子的外语学习造成误导,会影响孩子未来的外语学习。
要选择一个优秀的双语幼儿园,判断标准是家长找懂行的外语老师去观摩幼儿园的双语课程,看看那里的老师是否合格。如果幼儿园的外语教师不合格,宁可不学。有的幼儿园随便找个外国人做外语教师,家长就慷慨解囊,送孩子去。不是每个外国人都可以做外语教师,正如不是每个中国人都是合格的汉语教师一样。如果一定要送孩子上双语幼儿园,一定要找懂外语的内行人去观摩课,然后确定。
另外,家长切不可以有盲目从众的心理,看到别的孩子讲几句英语就坐不住了,非让自己的孩子也进所谓的“双语”幼儿园,要结合实际情况来决定
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