老师“丢钱”赖学生,学生跳楼“心太脆”
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日前,广东一小学老师丢钱,却赖上了前往办公室取东西的学生。学生因为被诬陷,跳楼,这反映了现在孩子的心理只脆弱,怎么办?
背景:广东江门一位小学老师发现抽屉里少了2000元,曾被派去办公室取东西的孩子成了怀疑对象,学校找孩子了解情况,警方也来调查。几个小时后,孩子跳楼。第二天,老师发现钱只是放错了地方,并未失窃。
京华时报发表姜泓冰的观点:成长中的少年,正是人的一生中最单纯也最脆弱的时候,因为他们已拥有敏感的神经,却还没有成年人的体力与理性可以涵容丑恶、懂得复杂、有一定的抵御和治愈伤害的能力。他们对这世界抱有人类间最本能的信任与信赖,也因此,对身边至亲近、至受信任者的怀疑与伤害,感受最烈、也易于偏激。从他们的角度看待眼前社会,有太多的怀疑与不信,太多的恃强凌弱而不是平等尊重,太多的冷漠与暴力。即便是爱,也常有最扭曲的表达。于是,虎妈们便可以逼问99分的孩子为什么会丢了最后一分;有了怀疑的老师,便能轻易为一个孩子贴上“偷钱”的标签。想要孩子长成积极、健康的阳光一代,先要有健康的成人社会,然后才会有健康的教育、良好的师生关系。
小蒋随想:我们总说要让孩子树立起正确的人生观与价值观,但我们究竟教给孩子们什么?孩子们知道考高分才能上好学校,才能出国或找到好工作,才能赚大钱与“成功”。但对于生理与生命问题,我们的教育却犹如“一张白纸”。随之而来的是,每逢寒暑假后总有一拨“学生堕胎潮”,面对挫折与纠纷一些孩子选择以极端的方式对待他人与自己。当“大人们”可持续地微词于“80后”、“90后”乃至“00后”的时候,是否真正考虑过“孩子是成人世界的一面镜子”?不要总是试图以“个案”回避教育存在的共性问题,教育的核心应是做一个善良、正直、有担当的人,而功利化的争名逐利已与此偏离太远,导致各种“先天缺失”。
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