家长要珍视孩子的逆反期
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不少家长发现,刚刚念初中的孩子,显著的特点是:“变”。生理上在变,心理上也在变,家长会发现不知从什么时候起,孩子不听话了,甚至还可能与家长“对着干”。
不少家长发现,刚刚念初中的孩子,显著的特点是:“变”。生理上在变,心理上也在变,家长会发现不知从什么时候起,孩子不听话了,甚至还可能与家长“对着干”。这种现象,心理学上称之为“逆反心理”。
心理学研究认为,进入逆反期的孩子独立活动的愿望变得越来越强烈,他们认为自己已经不是小孩而是大人了,一方面想摆脱父母,自作主张;另一方面又必须依赖家庭。如果这时家长还把他们当小孩来看待,无微不至地“关怀”,啰啰嗦嗦地“叮咛”,他就会厌烦,感觉自尊心受到伤害,进而萌发对立情绪。如果父母在同伴和异性面前管教他们,其“逆反心理”会更强烈。
逆反期是孩子从幼稚走向成熟的转折。从总体上讲,这个时期的各种心理现象,反映了少年儿童心理上的进步,从心理上依附于父母,到出现独立意向。父母要珍视子女的这一时期,采取欢迎的态度。
同时,对于孩子逆反心理的消极面,家长应根据孩子的心理特点,循循善诱,进行教育。家长更应看到逆反心理积极的一面,如因逆反心理出现的好奇心,是一种渴求认知事物的欲望,是求知的动力。家长要看到孩子的成长,尊重孩子的自尊心,与他们建立一种亲密的平等的朋友关系,并允许孩子也能参与家庭管理。要相信孩子有独立处理事情的能力,尽可能支持他们,在其遇到困难、失败时,应鼓励安慰,成功了要立即表扬。此外,逆反心理往往具有求异和思辩的特点,是孩子想象力和创造力的火花,家长应因势利导,促其成才。
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