孩子几岁该动手学纸艺?
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纸工,说白了就是对纸的艺术创作,小朋友通过撕、剪、拼贴等创作手段做出的简单但充满童趣的各种纸制工艺品。在越来越重视幼儿动手能力的今天,我们特地采访了几位专家,详细了解了纸艺的方方面面。
纸工,说白了就是对纸的艺术创作,小朋友通过撕、剪、拼贴等创作手段做出的简单但充满童趣的各种纸制工艺品。在越来越重视幼儿动手能力的今天,我们特地采访了几位专家,详细了解了纸艺的方方面面。
*学纸艺的好处
孩子如同一张白纸,任何的教育都是有效果的。谈起纸艺的训练益处,专家的看法各有侧重:
(一)强化幼儿手部精细动作
学习纸艺的过程中,最大限度地运用了幼儿的手部。有些幼儿到了三岁,小肌肉发展还不是很完善,通过学习使用剪刀,撕细纸条,撕宽纸条等种种训练,可以达到灵活手部,手眼协调的目的。
(二)锻炼幼儿的创造力、观察力、想象力
纸工是一项创造性的游戏,孩子们通过对撕、剪、贴等各种方法,来创造出属于自己的作品。一张普通的纸,在经过小手撕,剪等处理后,会让孩子有了小鸡、小鸭或者各种他们熟悉的事物的联想,而发挥这些想象,孩子们就会把无意识的玩纸转化为有目的创作。并可以通过作品与实物的对比,让幼儿加强对周围事物的观察力。
(三)非智力因素得到培养
非智力因素主要是指一个人的个性品质,比如骄傲、虚荣、粗心、自主能力差、半途而废等等,而对非智力因素的培养主要靠潜移默化的教育。要想使孩子的非智力因素随着年龄的增长而同步增长,就必须使非智力因素的培养融会到某种适当的活动中。从这一点讲,纸工就是一种非常适合的活动。
*学纸艺的最佳年龄
黄老师认为学纸工的最佳年龄是三岁。如果孩子小于三岁,那他的手部精细动作还没有发育好,没法控制许多的小动作,比如有目的撕成条,或者剪一个三角形等等。等孩子到了三周岁,他们就有了很强烈的创作欲望,能够灵活地使用小手指抓住油画棒画线条及涂颜色,尝试各种新鲜的玩法,这是培养孩子的纸工创作是极佳时机。
*幼儿纸工的相关用品
黄老师着重指出:考虑到幼儿的年龄限制,在教做纸工之前最需要做的是培养幼儿对纸的兴趣。所以在学习之前,应该先让幼儿接触使用各种软硬不同的纸,了解纸的软硬程度及易变化、易造型等特性;还可以让幼儿在玩纸的同时运用各种工具进行多种创作,让幼儿在于材料相互作用的过程中,对纸工活动产生兴趣,愿意去操作。
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