孩子抵触父母的几个原因
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孩子“坏脾气”,怎么办?当你让孩子自己收拾书包自己背书包的时候,你会发现,平时比较“乖”的孩子这时候脾气特别“坏”。
“好孩子”怎么变成“坏孩子”的?
本期话题,静源老师将和你一起找回一家人的好心情。
心困惑●冲动是魔鬼
小学三年级。一二年级的时候谁看着都很乖,是一个非常老实本分的男孩,在学校里从不惹事。不过,他就像多数孩子一样,也喜欢玩,每次回家都是先玩一会儿再做作业。妈妈特别着急,因为做作业的速度比较慢,写字就要写很久,一不小心,就经常拖到晚上十点。从一年级开始,晚上的作业就必须妈妈陪,才三年,妈妈已经两鬓斑白。这还不是最严重的,三年级开始,就变得特别情绪化,每次有特别难的题目或者老师布置的作业量有点多,他就特别暴躁,甚至会推倒课桌椅,老师也想了办法,但效果不显著。后来,见到孩子的时候,才知道,问题出在情绪管理上。
心解析●坏情绪从哪儿来?
情况在很多孩子身上都有,只不过表现已经影响到上课,所以被及时发现,而多数孩子的情绪问题更加隐蔽反而被老师和家长忽视了。问题在哪儿呢?
1、当孩子作业慢的时候,家长的批评引起孩子的挫败感,对继续完成这项任务产生抵触。
2、家长在呵斥孩子的时候情绪常常失控,孩子也被感染到这种情绪,不知所措,更加没有足够注意力在解决作业问题上。
3、当家长每天都在旁边督促的时候,孩子会产生“读书是为了父母”的错觉,逐渐失去学习的目标和动力。
4、当家长特别强势的时候,孩子因为年幼只能忍耐,但一旦长大一些,这些积压的情绪就会寻找突破口,在学校或其他地方引发“推倒桌椅”、“打架”等过激行为。
5、当家长在妥协和暴怒的情绪中摇摆的时候,孩子也以同样的态度处理自己的情绪,要么很乖,要么暴怒。
心钥匙●好情绪的秘方
1、当孩子作业慢的时候,家长要和孩子一起寻找慢的原因,表扬孩子做得又快又好的部分。孩子做作业慢可能是之前的训练不够,可能是上课没有听懂,可能是听懂了回家又忘记了,只有找到这些具体原因,才能就事论事地帮助孩子,而不是简单粗暴的责怪。
2、当孩子作业磨蹭想着玩的时候,家长要守住情绪的底线,不批评,不打骂,不指责。要在时间管理上做文章:在确保孩子作业时间的情况下,让孩子选择休息的时间,可以在回家的时候休息,也可以在作业中间分段休息,也可以在做完作业的时候休息。当然,做完作业的休息时间可以适当增加,鼓励孩子作出对其有利的选择。
3、家长是孩子最好的榜样。家长怎么做,孩子也在学样:家长摔书包,孩子就推倒桌椅。无论家长还是孩子,只有把情绪说出来,才能被理解。比如家长不开心了,可以说“今天我有点不开心,因为这个月的业绩不够好。”而不是回到家就阴沉着脸,面对所有人。表达情绪,是解决情绪的第一步。这样,孩子也慢慢学会表达,也敢于表达。
4、孩子可以在家陪伴,但不要去替代孩子的安排。父母可以阅读、写作、学习专业知识,让孩子感觉到:读书是自己的事,是为了获取更多知识,让自己变得更有能力解决问题。
5、给孩子喘息的机会,如果你觉得孩子特别乖,那就要调整节奏,让孩子有机会休息,做一件他们特别喜欢的事,有彻底放松的时刻和体验。
6、学会区分情绪和问题。表达情绪和解决问题是两件事。能够平和地表达,才有智慧寻找解决问题的办法。
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