培养孩子的“伙伴意识”
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儿子许筝今年5岁,没事爱找伙伴玩,但常常乘兴而去,败兴而归。每次回家,他都把大院的伙伴们声讨一遍:小虎不让我玩球,我才打了他;曼曼太小气,看看她的动画书都不行;不就是把墙踢黑了吗?智美她爸爸就把我赶了出来……许筝忿忿不平:“都是他们不好,以后我才不跟他们玩呢!”
久而久之,许筝的伙伴越来越少。只要许筝出现在操场上,小家伙们就会一哄而散。看着儿子形单影只的小可怜样儿,我心里别提多难受了。记得有篇幼教文章上说:“父母要有意识地培养孩子与伙伴沟通交流的技能。”于是,我试着从几方面帮许筝建立维系伙伴关系的自信和沟通技巧,效果还真不错。
学会与伙伴分享
现在的孩子都是独生子女,父母常把最好的东西给孩子,因此,很多孩子对“分享”没有概念。在许筝的头脑中,“我的是我的,你的也是我的。”我开导许筝:”如果你主动把赛车借给小虎玩,小虎也会把变形金刚借你玩。这样,你就有了两样玩具。如果你借给更多的小朋友,你的玩具也就会更多。“儿子不信:“不会更少吗?”“不会!我保证!不信你今天就试试。”结果那天,许筝把平时坚决不外借的“翻跟头坦克”、“电动巡航导舰”等玩具带到操场上,招呼伙伴一起玩;大家一高兴,也都拿来了各自的“秘密武器”。小伙伴们都大开了眼界,玩得不亦乐乎。
学会与伙伴商量
许筝与伙伴发生争执,多半源于他的强硬和粗鲁。比如,抢曼曼正看着的童话书;偷踩月月新买的电动车……我告诉许筝,伙伴之间可以交换书和玩具,但要学会和对方商量,不能蛮抢横夺。我反复训练许筝这样说话:“我和你们一起捉迷藏好吗?”“你可以把电动车借我玩吗?”慢慢地,许筝的嘴巴果真变“甜”了。一天,楼下的强强在玩四驱车,儿子很想试试,就走上前去对强强说:“我想玩玩你的四驱车,保证不会弄坏。你也可以借我的一样玩具,我们交换玩好吗?”不费吹灰之力,四驱车被许筝玩到了手。
让小伙伴自己解决矛盾
一般五六岁的孩子,已具备解决简单矛盾的能力,不妨让他们自己处理纠纷,大人不要越俎代庖。一天,许筝正玩秋千,鹏鹏也想玩,两人你争我夺竟然打了起来。我问鹏鹏:“你为什么打许筝?”“我想玩呀!”“和他商量了吗?”“没有!”我又问许筝:“如果鹏鹏和你商量,你让他玩吗?”许筝点点头。我把两个孩子的手握在一起说:”你们好好商量怎么玩吧。“我躲在花架后观察,只见鹏鹏和颜悦色地说:”你先玩50下,我再玩50下。“许筝爽快地应道:“行。”等待的一个还主动帮另一个推秋千,两人配合得非常好,之后还成了铁杆伙伴。
学会关心伙伴
许筝原来有个毛病,对伙伴不懂得关心。那次豆豆跑步摔倒了,他站在一旁哈哈大笑。我问他为何不扶起豆豆,他竟然潇洒地说:”关我什么事?!“我决定改改他这个毛病。那天,许筝膝盖摔破了,我故意轻描淡写地说:”你自己去卫生所上药。“许筝哀求我:”妈妈背我去吧。“我毫不心软地回敬他:”关我什么事?!”许筝伤心地哭了……我适时地教育他:“受人奚落的滋味好受吗?”他摇头。这以后,许筝逐渐变得懂事起来:哪个伙伴生病了,他会送去新买的动画光盘表示问候;见到大孩子欺负小孩子,他会主动站出来与其说理……许筝的善解人意,让小伙伴们感受到安全和快乐,大家都愿意追随他。
去伙伴家做客要懂礼节
不懂礼仪的孩子,会引起伙伴家人的反感,进而影响伙伴之间的友谊。那次许筝被智美的爸爸赶出来之后,两个小家伙就再没在一起玩了。我给他讲了不懂礼仪便不受欢迎的道理,并经常给他灌输去伙伴家做客的规矩,比如进门要喊叔叔阿姨好;对大人拿来的糖果,要说“谢谢”;不要乱翻伙伴家的东西;尽量在客厅玩耍,不要去卧室和厨房;等等。我对许筝说:“一个懂礼貌、有教养的孩子,才会赢得别人的尊重和喜欢。”他每次去伙伴家回来,我都询问玩耍的情况,适时给予指点。许筝变得彬彬有礼了,伙伴及其家人总是主动招呼他去家里玩。
让孩子学会与伙伴沟通和交流,绝不是一件小事,它不仅能让孩子感受到快乐的童年,还能养成善解人意的品性,这给他在未来的事业和生活中建立良好的人际关系,打下了牢固的基础。
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