学龄前儿童由母亲看护效果更理想
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相关研究的结果显示,学龄前儿童由母亲看护的效果比较理想,有利于开发孩子的智力和思维能力。我们一起看看这项研究的结论是怎么得出的。
母亲看护学龄前孩子效果更好
英国布里斯托尔大学一项最新研究显示,与父亲照看相比,由母亲照看的孩子上学后学习效果更好。研究人员对20世纪90年代初期由父母共同照看的6000多名儿童早期家庭抚养情况进行分析后得出结论,婴儿在一周岁之内,父亲照看的影响没有明显体现,当婴儿满一周岁之后,开始对周围环境变得敏感,这时,父母照看孩子的差异开始显现,一些父亲对孩子的智力培养不如母亲。研究人员猜测。出现这种状况的原因可能是父亲照看儿童时,更倾向于监督和满足儿童的物质需求,而较少设计创造性活动提高儿童思维能力。
“双性”教育流行开来
美国心理学家对两千余名儿童作过调查,发现了一个有趣的现象:过于男性化的男孩和过于女性化的女孩,其智力、体力和性格的发展一般较为片面,智商、情商均较低。相反,那些兼有温柔,细致等气质的男孩和兼有刚强、勇敢等气质的女孩,大多发展全面,往往受到老师同学的喜爱。成年后,兼有“两性之长”的人在竞争激烈的现代社会更具优势。
这个发现使得“双性化教育”流行开来。在教育幼儿时,不要将性别特征区分过清,而应兼收并蓄,这是“双性化教育”内涵的重要组成部分。当然也要注意分寸,不要培养出“娘娘腔”和“假小子”。
美国幼儿园给父母的备忘录
1、别溺爱我。我很清楚地知道,不应该得到每一样我所要求的东西,我只是在试探你。
2、别害怕对我保持公正的态度。它反倒让我有安全感。
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